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第1课 交通也有法 人人要遵守【精品?#35838;?#24211;吧文档共享平台

2019-05-04 格式:DOC

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1、结:他做得对,要和妈妈一起过马路。   ,出示图片   提问?#21644;?#19978;的小朋友做得对吗。   小结:他做得不对,骑车时不能打伞。   ,出示图片   提问?#21644;?#19978;的小朋友做得对吗。   小结:他做得不对,不能在马路上踢球。   三, 总结全文   ,这节课你学会了什么。   ,平时我们还要注意哪些事项。    第课 学会合作   教学目的:   通过本课学习,使学生知道团结的力量,学会合作。   教学重难点:在平时的学习与生活中学会与他人合作。   教学时间:一课时   教学用具:相关课件   教学过程:   一,导入新课   ,游戏:两人三足走   ,板书课题   二,教授新课   ,讨论:   刚才的游。

2、 第课 食物热量的比较   一教学目标:,了解人每天生活,学习依靠消耗热能来进?#23567;?   ,热能主要是从糖,脂肪,蛋白质中获得。   ,在饮食中我们要保持的收支平衡。   二教学重点:保持饮食中热能的收支平衡   三教学时间:课时   四教学过程   , 新课引入   , 热能是从哪里获得。   , 蛋白质:构成机体组织,并负责它们的生长,更新,并担保着促进大脑活动, 提高?#20849;?#33021;力?#28909;?#21153;。   脂肪:是热能最高的营养。   糖:人体热能的主要来源。   , 总结:如果热能收支不均,各种疾病就会接踵而来,因此在饮食中,要保持热能的收支平衡。   教学后记:   了解了人每天生活,学习依靠消耗热能来进?#23567;?#28909;能主要是从糖,脂肪,蛋白质中获得。在饮。

3、排练小品,准备小兔子和猫的头饰,牙医用具。 教学活动: 表演小品 教学时间: 一节 教学过程: (一)设疑激趣,讲述牙齿对健?#26723;?#37325;要性。 师?#32791;?#36215;牙齿模型问学生,这是不是玩具。 生:不是,是牙齿模型。 师:对。牙齿有什么作用呢。 生:牙齿用来咬碎食物。 师:对,我们每天都要吃很多食物,首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里,食物中的营养成分才容易被身体吸收,有利于身体健康成长,另外牙齿还对人的发音功能,面部形态起着重要的作用。 (二)认识牙齿的类型,乳牙和恒牙的区别和联系 师?#21644;?#23398;们都知道了牙齿的重要性,那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢。 生:两副 师:对,人一生有两副牙齿,一副叫乳牙,另一副。

4、确的刷牙方法,教会学生刷牙后,出示幻灯片,教会学生唱刷牙歌,最后请学生边唱刷牙歌《刷,刷,刷》,边拿起自己的小牙刷做动作。 刷,刷,刷 小牙刷,刷呀刷,刷完上牙刷下牙。 最后再刷咬颌面,上?#26469;?#19978;往下刷。 下?#26469;?#19978;往下刷,咬颌面要来回刷。 洁白牙齿人人夸,洁白牙齿人人夸。 (六)小品表演《兔子医生和龋齿的小猫》 老师小结:这个小品里的兔子医生告诉我们,?#26377;?#24517;须养成?#24049;?#30340;刷牙习惯,注意饮食和口腔卫生,并且定期检查,才可以及早预防牙病,拥有健康洁白的牙齿。 (七)做?#26469;?#39064;(出示幻灯片,读题) 判断下列句的?#28304;愍? ①氟化物可以预防龋齿。() ②岁前长出的牙叫乳牙,岁后长出的牙叫恒牙,乳牙和恒牙各有。

5、不吃早餐危害大 教学目标: ,&#, 让学生知道不吃早餐有哪些危害。 ,&#, 教育学生?#26377;?#23601;要养成吃早餐的好习惯。 重点,难点 让学生知道一定要吃早餐。 教学准备: 图片 教学时间: 一课时 教学过程: 一,谈话导入 小朋友们,你们今天吃早餐了吗。有没有同学没有吃早餐。你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗。今天学习了健康教育第课就知道了。 二:学习课文 ,&#, 师范读课文 ,&#, 听后指名说?#30340;?#21548;到了什么。 ,&#, 生自由读课文。 ,&#, 师小结:不吃早餐的危害:营养不良,头昏脑胀,记忆力下?#25285;?#24433;响发育。由此可见吃早餐是很重要的。 三:巩固练习: ,&#, 今天你吃早餐了没有。不吃早餐有什么危害。 ,&#, 课文图中哪个。

6、的好习惯,懂得天天刷?#26469;?#20581;康。 重点,难点: 养成天天刷牙的好习惯,懂得天天刷?#26469;?#20581;康。 教学准备: 牙刷,水杯 教学时间: 一课时 教学过程: 一,谈话导入 出示牙刷提问: 这是什么。生答 牙刷。对,你天天刷牙吗。你知道正确的刷牙方法是什么。 同学们,学了第课就知道了。 二,指导看书 ,&#,&#,&#, 听老师范读儿歌。 ,&#,&#,&#, 跟着老师读课文。 ,&#,&#,&#, 读后说?#30340;?#30693;道了什么。 ,&#,&#,&#, 让学生充分说一说。 ,&#,&#,&#, 师小结: 三,巩固练习 说一?#25285;?#27491;确的刷牙方法你掌握了吗。 做一做:按照课文中的方法煤田认真刷牙。 第课。

7、口烂牙,口臭,牙龈萎缩,变形,错落不齐而不敢在人前开口畅笑,难于忍受的牙痛令你食不?#39280;叮共?#25104;眠,这将多痛苦啊。 生:真是太惨了。 (四)让学生懂得保护牙齿的做法 师?#21512;?#22312;大家都知道了牙病的害处,因此我们平时应该注意保护牙齿。那我们应该怎样预防牙病呢。请同学们观看录像带并思考。(看完《口腔卫生保健》录像带后,请学生谈谈自己的体会,让他们各抒己见,只要对牙齿有益的都给予肯定。)老师出示自编的预防牙病的顺口溜,带读以后,让学生们?#35782;粒?#32972;?#23567;*? 预防牙病 早晚勤刷牙,饭后需漱口。糖果应少吃,不要吃零食。 选含氟牙膏,牙齿要坚固。用保健牙刷,消除牙菌斑。 定期查牙齿,可预防龋齿。 (五)教会学生正确的刷牙方法 出示刷牙方法的示意图,老师先介绍,示范正。

8、卫生的好习惯。 教学时间:一课时 教学过程: ,&#, 谈话导入 师?#21644;?#23398;们,你们?#19981;?#30475;电视吗。 生?#21512;不丁? 师?#32791;?#20320;平时是怎么样看电视的。 让学生同桌相互说说。 说后指名说一说。 师?#32791;?#20040;你们知道看电视要注意什么吗。学了课文就知道了。 ,&#, 学习课文 听老师范读课文。 听后说?#30340;?#30693;道了什么。 ,&#, 说一说 看电视要注意什么。你平时做到了吗。 ,全课总结。 第课,每人有两副牙齿 教学目标: 让学生了解牙齿的作用,牙齿对健?#26723;?#24433;响,传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法。 重点难点: ,牙齿的功能,牙齿对健?#26723;?#37325;要性。 ,?#26377;?#20859;成?#24049;?#30340;口腔卫生习惯。 教具: 牙齿模型,牙刷,录像带,幻灯纸,挂图,学生每人准备一支小牙刷 课?#30333;?#22791;: 。

9、  一教学目标,使学生知道运动不仅能增强体质,促进发育,还能为一生的健康打下?#24049;没?#30784;激发并培养学生积极参加体育运动。   二教学重点:了解运动给我们带来的?#20040;?#24182;结合自己实际谈谈体会。   三教学过程:   , 新课引入   , 运动带来的益处:   (),促进呼吸器官发达,胸腔容量增大,肺活量增加,?#33041;?#23481;血增多,?#38590;?#31649;功能增强。   (),使儿童少年骨骼增长快。   (),提高大脑神经的灵活?#20174;?#24615;。   (),有利于身心健康。   , 看一看,想一想,讲一?#30149;?   , 说?#30340;閬不?#21738;些运动项目。运动有哪些?#20040;Α?#35848;谈自己的体会。   , 总结   , 食物热量的比较。   教学后记:       。

10、第课 交通也有法 人人要遵守   教学目的:   通过本课学习,使学生知道上学,放学的路上要多注意安全。   教学重难点:知道交通也有法, 人人要遵守。   教学时间:一课时   教学用具:相关课件   教学过程:   一,导入新课   小朋友,你们知道上学,放学时是高峰时期,所?#28304;?#23478;要注意交通安全。   板书课题   二,教授新课   ,出示图片   提问:小朋友你们认识这些标志吗。   小结:马路上,车多,人多。行人要靠右走,不?#20998;穡?#19981;打闹。过马路时,先看左,后看右,要走人行道。   ,出示图片   提问?#21644;?#19978;的小朋友做得对吗。   小结:他做得不对,不能翻?#22204;?#26438;。   ,出示图片   提问?#21644;?#19978;的小朋友做得对吗。   小。

11、戏怎样才能走得快。   为什么有的人摔倒了。   如果你光想自己走得快,不和同伴配合,会怎样呢。   学生各抒己见后老师小结   ,出示图片   仔细看图,图中讲了一件什么事。   讨论:组长为什么这样分工。   小结:合作不但要分工,还要真诚,尊重对方,勇于挑重担。   ,出示P图片   想一想:还有哪些事情需要分工合作才能完?#20254;?   宇宙飞船上天 制造一辆汽车   足球赛 合作式学习   ……   ,小组讨论:   学校要举行跳绳?#28909;?#25105;班怎样才能得第一。   ) 合理分工   ) 合作练习   三, 总结全文   ,这节课你学会了什么。   ,平时我们在?#20381;?#26159;怎样与父母合作的    第课 生命在于运动 。

12、食中我们要保持的收支平衡。   第课 饮食与肥胖 教学目标: ,正确的饮食便会有健?#26723;?#20307;魄。   ,肥胖与不良的饮食习惯紧密相关。   二教学重点:养成?#24049;?#30340;饮食习惯。   三教学时间:课时   四教学过程:   , 引言导入新课   , 教师读短文。   , 学生自由读。   , 分小组讨论:   (),文中的小迷糊爬山为什么会掉队。   (),除了文中提到的?#24049;?#30340;饮食习惯外,你还知道哪些。   (),讨论:结合实际谈谈你今后会怎样饮食。   , 总结。   教学后记: 第课,看电视要讲卫生 教学目标: ,&#, 让学生知道看电视要注意些什么。 ,&#, 养成看电视要讲?#35838;?#29983;的好习惯。 重点,难点 养成看电视要讲究。

13、叫恒牙,同学们你们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢。 生:第一次长出的牙叫乳牙,第二次长出的牙叫恒牙。 师:准确地?#25285;?#20986;生到个月开始长出的牙叫乳牙,乳牙长齐共有颗,乳牙脱落以后,再长出来的牙叫恒牙,恒牙长齐最多有颗,也有长颗,恒牙是永久的。乳牙和恒牙之间有没有联?#30340;亍*? 生?#22909;?#26377;,因为乳牙掉了,恒牙才长出来。 师:错了,乳牙帮助恒牙占据牙位。如果乳牙引导得不好,恒牙就长得不整齐。 (三)讲述牙病的害处 师述:恒牙只有一?#20445;?#25925;要保护其用一生,如果牙齿不好,你的咀嚼功能,发音功能,面部形态都会因此受?#25509;?#21709;,特别是青少年儿童中最常见的龋齿病,将会给生活带来许多不便和烦恼。如:在寒冷的冬季,吃不得热气腾腾的火锅,在酷热的夏日,不能享受可口的冰淇淋,因满。

14、颗。(&#,) ③年龄未足岁的儿童,口腔内所有的牙都会先后自然脱落,再长出新的牙齿。(&#,) ④刷牙的正确方法是顺着牙面左右刷。(&#,) (八)归纳总结 同学们,这节课我们学习了关于牙齿对健?#26723;?#24433;响,牙齿的基本知识,预防牙病的做法,今后同学们应该用实际行动保护好自己的“金刚石”。随着生活水平的提高,人们越来越意识到预防牙病的重要性,我国制定月日为全民爱牙日,宣传口腔卫生知识,这表明预防牙病对人类健康是十分重要的。希望同学们把爱牙活动深入到生活的每一天中去,最后祝愿每一位同学都拥有健康洁白的牙齿,美丽,灿烂的笑容。 第课,正确刷?#26469;?#20581;康 教学目标: ,&#, 让学生学会正确的刷牙方法。 ,&#, 养成天天刷牙。

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